บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 16

    
 8/03/2012

   อาจารย์ให้นำเสนองาน  ได้แก่
1. ปริศนาคำทาย  " มัน คือ อะไร ? "

 

2. บัตรคำ ตัวอักษร ก

 บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 15     

1/03/2012

    นำเสนองานที่ไปสัมภาษณ์เด็ก และร่วมกันวิพากษ์วิจารณ์ผลงาน เพื่อหาข้อผิดพลาดเป็นการเรียนไปพร้อมๆกัน

อาจารย์ให้นักศึกษาร้องเพลง ก - ฮ เพื่อเป็นเทคนิคในการจดจำที่ง่ายขึ้น 

ภาระงาน

    อาจารย์ให้นักศึกษาทำบัตรคำโดยแบ่งตัวอักษร 1 ตัว ต่อ 1 กลุ่ม(กลุ่มละ 5 คน)
กลุ่มของดิฉันได้อักษรตัว  ก โดยอาจารย์ได้บอกถึงวิธีการทำ และให้ดูตัวอย่างประกอบ

 บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14     

23/02/2012
   อาจารย์ให้ดูตัวอย่างสมุดนิทานมันคืออะไร เพื่อดูเป็นแนวทางในการทำของตนเอง

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 13     

18/02/2012  (สอนชดเชย)


เนื้อหาความรู้ที่ได้รับ
    1.อาจารย์ให้นักศึกษาวาดอะไรก็ได้ คนละ 1 ภาพหลังจากวาดภาพเสร็จ ให้ออกมานำเสนอครั้งละ 8 คน โดยให้เล่าภาพต่อกันเป็นเรื่องราว

   ณ ป่าใหญ่แห่งหนึ่งมีสัตว์มากมายหลายชนิด มีช้าง 2 เชือก เป็นเพื่อนกัน

  ในป่าแห่งนี้มีดอกไม้แสนสวยอยู่มากมายหลายพันธุ์

 

    มิ๊กกี้เม้าส์ไปเดินเล่นในป่า เห็นดอกไม้ดอกนี้จึงอยากเก็บมาปลูก

   มิ๊กกี้เม้าส์ได้เก็บดอกไม้ดอกนี้มาปลูกในกระถางในบ้าน

 

 
   และในบ้านของมิ๊กกี้เม้าส์ก็มีรังผึ้ง เมื่อผึ้งเห็นดอกไม้ดอกใหม่ก็ดีใจจึงบินมาดูดน้ำหวานบนดอกไม้

   จากนั้นผึ้งก็บินไปดูดอกไม้ดอกอื่นในบ้าน

แมลงบินมาเห็นดอกไม้สวยในบ้านหลังนี้จึงบินลงมาดู

   ผึ้งอีกตัวบินมาเห็นแมลงปอก็ถามแมลงปอว่า ชอบดอกไม้ดอกนี้หรอ จากนี้นผึ้งและแมลงปอก็คุยกันในที่สุดก็เป็นเพื่อนกัน

     กิจกรรมนี้ช่วยให้เด็ก รู้จักการเรียนเรียงประโยค การเชื่อมประโยค การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า การกล้าแสดงออก โดยกิจกรรมนี้ให้ความสำคัญแก่ผู้เรียน ให้ผู้เรียนได้คิดเอง ทำเอง จนได้รับประสบการณ์ โดยครูเป็นผู้แนะนำ โดยไม่สกัดกั้นความคิดของเด็ก


2.ลักษณะของภาษา = เนื้อหาของภาษา ได้แก่ หัวข้อเนื้อเรื่อง หรือความหมายของสารที่จะใช้สื่อกับผู้อื่นประกอบด้วย ชื่อของคน สัตว์ สิ่งของ เหตุการณ์ และความสัมพันธ์
3.อาจารย์ให้ทำท่าอะไรก็ได้โดยให้เข้ากับจำนวนคำของชื่อตัวเอง
4.อาจารย์ให้เขียนคำใบ้คนละคำ เช่น น้ำใจ
5.อาจารย์ให้แยกเสียงพยัญชนะ ก-ฮ ว่ามีกี่เสียง มีทั้งหมด 28 เสียง
6.อาจารย์สอนการจำ ก-ฮ โดยสอนเป็นเพลง
7.อักษรกลาง มี 9 ตัว ก จ ด ต บ ป อ ฎ ฏ ( ไก่จิกเฎ็กตายเด็กฏายบนปากโอ่ง )
8.อักษรต่ำเดี่ยว มี 10 ตัว ง ญ น ย ณ ร ม ฬ ล ( งูใหญ่นอนอยู่ ณ ริมวัดโมฬีโลก )
9.อักษรสูง มี 11 ตัว ข ซ ฉ ถ ผ ฝ ส ษ ศ ห ( ฉันฝากขวดขี้ผึ้งใส่ถุงให้เศรษฐี )
10.อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มนำตัวแทนออกไปอ่านออกเสียง โดยผสมสระอะไรก็ได้

 

 บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 12     

16/02/2012 
เนื้อหาความรู้ที่ได้รับ
1.อาจารย์เปิดบล็อกนักศึกษา และนัดตรวจวันอาทิตย์
2.การทำหนังสือภาพ จะต้องเลือกความคิดรวบยอดที่ต้องการให้เด็กมีประสบการณ์ เช่น เธอชอบกินอะไร อะไรเป็นเครื่องใช้ไฟฟ้า
3.การสร้างปริศนาคำทาย
   - เลือกและกำหนดสิ่งที่ต้องการให้เด็กทาย
   - วิเคราะห์ลักษณะของสิ่งของที่กำหนดให้หลากหลายมากที่สุด
   - เรียงลำดับลักษณะของสิ่งที่กำหนดนั้น โดยเริ่มจากลักษณะที่ของ หลายๆสิ่ง มีลักษณะเช่นกัน- นำมาจัดเรียงลำดับ
   - แต่งประโยค
ภาระงาน
   นักศึกษาจับกลุ่ม 4 คน ทำหนังสือภาพ และภาพปริศนาคำทาย

 บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 11     

9/02/2012

   อาจารย์ให้นักศึกษาทำงานที่อาจารย์ได้มอบหมาย

 บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10     

2/02/2012

เนื้อหาความรู้ที่ได้รับ
   1.ดูหนังสือนิทานโดยใช้โปรแกรมอิเล็กทรอนิกส์ เรื่องแม่ไก่แดง

 จากภาพ
     ให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ต้องแก้ไขในหนังสือเล่มนี้
  1.สีตัวหนังสือ
  2.ขนาดตัวหนังสือ
  3.สีตัวละครไม่สอดคล้องกับเนื้อหา
  
ข้อดี ของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
  1.สามารถนำมาเปิดได้ทุกเวลา ถ้าไม่สะดวกเล่าในเวลานั้น

ข้อจำกัด ของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
  1.สื่อสารทางเดียว
  2.ไม่ได้สังเกตพฤติกรรมเด็ก

ข้อดี ของการเล่านิทานสด
  1.ได้สื่อสารกับเด็กโดยตรง
  2.ไม่ปิดกั้นความคิดเด็ก
  3.ได้แสดงความรู้สึก

ข้อจำกัด ของการเล่านิทานสด
  1.เมื่อไม่สะดวกเล่า หรือไม่มีเวลา อาจไม่สามารถเล่าได้ในตอนนั้น
  2.คำถามที่เหมาะสมที่สุดในการใช้ถามเด็กคือ ทำไม/เพราะเหตุใด/อย่างไร และต้องอยู่บนพื้นฐานความคิดอิสระ
  3.สื่อที่มีมิติ มีการเคลื่อนไหวมาก เช่น หนัง การ์ตูน เกมส์ จะเร้าความสนใจเด็กมากกว่าหนังสือ

2.อาจารย์สอนนักศึกษาร้องเพลง

3. อาจารย์ให้เขียนสรุปความรู้ที่ได้จากการเรียนครังนี้